Renungan Kurikulum KTSP versus Kurikulum 2013

Kami teruskan postingan pak Tagor Alamsyah Harahap semoga bisa jadi bahan renungan kita semua;

Sebagai orang tua yg putrinya ada di SMAN berbincang-bincang tentang isu kurikulum saat ini. Saya bertanya ke putri saya, apakah bisa membedakan kurikulum KTSP dengan Kurikulum 2013 (Kurtilas), putri saya menjawab dengan entengnya bahwa kalau KTSP mudah dan Kurtilas sulit dipahami karena ceritanya kemana-mana tidak tentu arah. Kamudian saya bertanya apakah kamu tau apa itu fotosintesis, dijawab dengan segera fotosintesis adalah proses pembuatan makanan oleh tumbuhan hijau melalui suatu proses biokimia pada klorofil dengan bantuan sinar matahari pada proses fotosintesis juga di hasilkan oksigen dan air. Itu sebabnya tubuhan hijau sangat efektif untuk menanggulagi polusi udara dan efek rumah kaca yang menyebabkan pemanasan global.

Setelah itu apalagi yang kamu ketahui tentang fotosintesis.

Yaitu saja katanya….. 

Mungkin putri saya tidak salah juga karena memang KTSP tidak dirancang untuk terintegrasi dengan ilmu lain.

Sambil dia mendengarkan, saya lanjutkan menjelaskan bahwa pada kurtilas akan cerita kemana-mana karena memang ilmu itu saling berhubungan.

Sebagai contoh fotosintesis akan menghasilkan oksigen yang dihirup oleh manusia. Semakin banyak tumbuhan semakin banyak oksigen yang dihasilkan atau sebaliknya semakin hutan yg penuh dengan tumbuhan digunduli maka kemampuan menyerap panas dan menghasilkan oksigen akan berkurang sehingga terjadi pemanasan global. Tumbuhan dapat melakukan fotosintesis hanya pada suhu tertentu. Jika bumi panas maka manusia dibumi akan mati karena tidak seimbangnya antara oksigen yang tersedia dengan kebutuhan manusia untuk hidup. Selain itu pemanasan global akan mencairkan es dikutub utara dan akan menaikkan permukaan air laut. Pastinya kota-kota industri penghasil kebutuhan hidup manusia yang berada di pinggir laut akan terganggu berproduksi bahkan bisa lenyap ditelan air laut. Sawah tidak akan menghasilkan padi dan tanaman lainnya karena tidak bisa hidup pada suhu panas yang melewati batas toleransinya.

Terus apa hubungannya dengan saya katanya…

Anakku, kamu akan hidup di dunia ini yang akan menghadapi persaingan global dimana nanti tidak ada batas ruang dan waktu dibumi ini. Orang luar bisa bekerja dinegara kita sedangkan kita belum tentu bisa bekerja dinegara mereka karena tidak memenuhi standar kompetensi mereka. Ketika dunia berkomitmen menjaga kelesterian bumi agar daya dukungnya seimbang maka semua produk yang dihasilkan harus bersih lingkungan dan bahan yang digunakan tidak boleh dari bahan-bahan yang merusak bumi. Itu artinya kalian harus bisa melakukan rekayasa teknologi ramah lingkungan sehingga bumi tetap lestari. Rekayasa teknologi memerlukan lintas pengetahuan dan hal inilah yang diinginkan kurikulum 2013, bahwa hasilnya bukan saat ini tapi kalian disiapkan saat ini untuk membebaskan bumi dari eksploitasi besar-besaran demi pertumbuhan ekonomi yang hanya dinikmati oleh sebagian manusia. Anakku, ayah bukan guru yang bisa menjelaskan mata pelajaran secara integrasi tapi ayah hanya seorang PNS yg pengetahuannya terbatas dan dapat ilmu secara otodidak. Tapi kalau penjelasan ayah membuat kamu lebih mengerti dibanding penjelasan gurumu, maka harapan ayah sebaiknya gurumu melakukan apa yang ayah lakukan agar banyak belajar lintas ilmu dan bisa mempadukan ilmu tersebut dan bisa menyampaikan lebih baik dari ayah…

Tanpa terasa saya terus bercerita ternyata anak saya sudah tidak ada disamping saya karena sudah janjian dengan teman sekolahnya bertemu di sebuah mall. Yah…beginilah anak2 sekarang…mudah2 anakku mulai suka dengan perubahan ini. Amin….Amin..ya robbalalamin